La ceremonia de entrega se llevó a cabo en los salones de la Alcaldía, donde estudiantes y familiares celebraron esta valiosa oportunidad.

Las nuevas becas se suman a un grupo creciente de beneficiarios, alcanzando un total de más de 60 estudiantes de Verón-Punta Cana que cursan sus estudios en la UCE. Las áreas académicas incluyen medicina, informática, psicología, derecho, contabilidad, arquitectura, mercadeo, entre otras, reafirmando el compromiso de la Alcaldía con la formación integral y diversificada de los futuros profesionales.

El alcalde Manolito Ramírez expresó su satisfacción al entregar estas becas que  “estoy convencido de que esta oportunidad brindará a nuestros jóvenes las herramientas necesarias para formarse como profesionales de excelencia, contribuyendo al progreso de nuestro Distrito. Me llena de satisfacción saber que juntos estamos construyendo una ciudad mejor para todos, apostando por la educación y el crecimiento de nuestra gente.”

Además, resaltó el impacto positivo de estas iniciativas educativas “creemos que cada paso hacia la excelencia profesional de nuestros jóvenes representa un logro para toda nuestra comunidad.

“Estas oportunidades no solo transforman vidas individuales, sino que también fortalecen el progreso de nuestro Distrito y la calidad de vida de todos”. “El éxito de cada beneficiario es el éxito de todos. Sigamos apostando juntos por la educación y el desarrollo de nuestra gente.” indicó.

Enfatizó que esta iniciativa, la Alcaldía de Verón-Punta Cana reafirma su compromiso con el bienestar social y educativo, brindando a los jóvenes las herramientas necesarias para forjar un futuro exitoso, al tiempo que contribuyen al desarrollo sostenible de la comunidad.

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El BBS ha consolidado su posición como uno de los mejores colegios del país.

Esta certificación no solo reconoce la calidad académica del BBS, sino también su compromiso con la formación integral de sus estudiantes. Al adoptar un enfoque monolingüe, el colegio profundiza en el dominio del idioma inglés, fortaleciendo las habilidades comunicativas y el pensamiento crítico de sus alumnos.

La Dra. Claudia Daly, Directora General del BBS, junto a su equipo académico y el cuerpo docente, han trabajado incansablemente para alcanzar este logro. Su visión de una educación basada en valores y su dedicación a la mejora continua han sido fundamentales para el crecimiento y desarrollo del colegio.

Valores y comunidad

El BBS ha construido una sólida comunidad educativa, basada en el respeto, la colaboración y el bienestar de todos sus miembros. Desde preescolar hasta bachillerato, los estudiantes reciben una educación de calidad que fomenta el desarrollo de sus habilidades sociales, emocionales y cognitivas.

Un futuro prometedor

Con esta certificación, el BBS se proyecta hacia el futuro con renovado entusiasmo, reafirmando su compromiso con la excelencia académica y la formación de líderes responsables. El colegio continuará ofreciendo a sus estudiantes un entorno de aprendizaje enriquecedor, donde puedan alcanzar su máximo potencial

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La vicemandataria manifestó que estos primeros autobuses, les permitirán a los estudiantes de Higüey, San Rafael del Yuma y comunidades cercanas contar con un medio seguro y confiable para trasladarse a sus centros educativos, favoreciendo así la asistencia regular a clases, reduciendo los tiempos y mejorando la economía de las familias.

“Nuestra administración está comprometida con el avance de la educación nacional, y este servicio de transporte es una de las muchas iniciativas que estamos poniendo en marcha para asegurar que todos puedan ir a la escuela”, sostuvo Peña.

La vicemandataria dijo, además, que con el Programa Nacional de Transporte Estudiantil, la República Dominicana continua construyendo un futuro más prometedor para la niñez y la juventud, en el que la educación sea accesible para todos.

De su la lado, el ministro de Educación, Ángel Hernández, destacó la importancia del proyecto, al referirse a los aportes que hace a las familias dominicanas, gracias al impacto social que genera.

En ese mismo sentido, también se refirió el director de TRAE, ingeniero Onéximo González, quien detalló las rutas que funcionarán en Higüey y San Rafael del Yuma.

Para el programa TRAE en La Altagracia, se han habilitado 14 rutas, ocho de las cuales brindarán servicio en el municipio de Higüey, específicamente en el Distrito Educativo 12-01, que tendrá a su disposición 42 autobuses en horario de 6:00 a 8:00 de la mañana, de 12:00 del mediodía a 2:00 de la tarde y de 4:00 a 6:00 de la tarde.

Otras seis rutas están planificadas para prestar servicio de transporte estudiantil en el Distrito Educativo de San Rafael del Yuma, donde operarán 8 autobuses escolares en el mismo horario.

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La provincia La Altagracia, contará con 55 autobuses que se sumarán al transporte escolar, los cuales prometen mejorar la accesibilidad y la seguridad en el desplazamiento de miles de alumnos hacia sus centros educativos.

De esta nueva flota,  se beneficiarán directamente los municipios Higüey y San Rafael del Yuma, así como sus respectivos distritos educativos.

Los Vehículos tendrán una capacidad para 30 pasajeros, pero aún no se encuentran en la provincia y se tiene estimado que estén disponibles el presente año.

Esta iniciativa surge como respuesta a la creciente demanda de un transporte seguro y confiable para los estudiantes, quienes hasta ahora enfrentaban desafíos para acceder a sus escuelas de manera segura y puntual.

Con horarios de servicio diseñados para adaptarse a las necesidades de la jornada escolar, los autobuses de TRAE circularán en tres turnos diarios, comenzando sus rutas a partir de las 6:00 de la mañana y concluyendo a las 6:00 de la tarde, garantizando así que los estudiantes puedan llegar a tiempo a sus clases y regresar a sus hogares con seguridad.

Además de mejorar la logística del transporte estudiantil, esta medida representa un compromiso firme del gobierno dominicano con la educación, al proporcionar a las familias la tranquilidad de que sus hijos pueden acceder a la educación de forma segura y eficiente. Los padres y tutores tienen a su disposición toda la información sobre rutas y horarios en la página web del Ministerio de Educación, facilitando la planificación de los desplazamientos diarios de los estudiantes.

Este esfuerzo por mejorar la infraestructura de transporte escolar no solo refleja una inversión en la educación, sino también en el bienestar y seguridad de los estudiantes dominicanos, marcando un paso adelante hacia un futuro más prometedor para las nuevas generaciones.

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Castillo explicó los logros obtenidos en  el periodo 2020-2023,  en materia educativa durante su gestión, la cual incluyó las ejecutorias presupuestarias en el periodo de tiempo mencionado.

Logros

“En la gestión que hemos encabezado desde octubre del año 2020, podemos exhibir la inserción de unos 8,000 estudiantes que habían quedado fuera de las aulas del sector público por falta de espacios físicos, garantizando así su derecho a la educación”, sostuvo.

Detalló que Intervinieron 202 planteles, convirtiéndolos en espacios seguros y con las condiciones de salubridad que exigen estos tiempos pos-pandemia, igualmente, como resultado de los daños causados por el huracán Fiona, trabajamos 176 centros educativos, donde realizamos las reparaciones necesarias para el inicio exitoso del año escolar 2022-2023.

Se entregó el Liceo Eugenio Miches, el Centro de Inicial La Gina y la escuela Silvia Villavicencio en la comunidad la Enea de Higüey, aportando a nuestros distritos educativos 33 aulas que benefician a 1,169 estudiantes.

Producto del concurso de oposición del 2021, ingresaron al  sistema unos 1,246 nuevos docentes, en el concurso de competencias cerrado de monitores participaron 48 y aprobó el 98%, además, se aplicó el aumento salarial de un 10%, en beneficio de los maestros y se aplicó la nivelación salarial, esperada y reclamada por varias décadas, en favor de los docentes del nivel inicial, primario y educación de adultos.

Igualmente, en nuestra gestión se realizó de manera exitosa el concurso de competencias cerrado para técnicos distritales y regionales, donde fue regularizado el estatus de profesionales que acumulaban hasta ocho años laborando de manera irregular.

Con el apoyo del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), capacitamos con talleres y diplomados a unos 4,632 docentes de nuestra demarcación, donde solo desde enero a agosto de 2023 se han capacitado 1,875 docentes con talleres, diplomados y posgrados.

“En nuestra gestión conseguimos aumentar la cobertura de los servicios de Orientación y Psicología, de un 37 a un 62%, en beneficio toda la comunidad educativa”, agregó.

Actualmente, se tramitaron 481 expedientes de personal de apoyo y administrativo para ser nombrados en el mes de septiembre de este año, los cuales serán distribuidos en diferentes centros de los cuatro distritos educativos.

Durante el año escolar 2022-2023 se celebraron 25 años de experiencias de Descentralización Educativa y Participación Comunitaria en República Dominicana con los pre-congresos en centros y distritos educativos de esta Regional. También se realizó un seminario de buenas prácticas a nivel regional, donde participaron 135 centros educativos categoría uno y los cuatro distritos educativos.

Esta Regional 12, realizó una mesa consultiva donde se eligieron tres centros educativos y un distrito educativo para representar la regional a nivel nacional en el Premio a la Excelencia y Calidad Educativa (PRECE).

Para este año escolar 2023-2024 se entregaron a los centros de los cuatro distritos educativos de esta Regional, equipos tecnológicos de robótica; laboratorio de Segundo ciclo de Primaria hasta Secundaria (NEULOG), SETS de Brazo Hidráulico, Set de piezas para Carro Solar, Set de Prototipo Impulsado Mediante Presión de Aire, Set de piezas Globo Aerostático, Set de piezas para Armar Cohete de agua y Bomba de Aire, Catapulta, Set de piezas para armar Trabuquete o Fundíbulo y Lanzador Neumático de Cohetes.

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Dijeron que más de 200 universitarios completarán su pensum y tendrán su defensa de tesis más tardar a mediados de octubre de 2023, y que la universidad sin previo aviso informó que su graduación será a finales de marzo de 2024, ya que se eliminó una de las graduaciones estipuladas en el reglamento de la casa de altos estudios “de manera arbitraria, inconsciente y sin una causa justificada”.

Detallaron que, resultado de esto son poco más de 6 meses de espera para recibir sus títulos universitarios, documento necesario para iniciarse adecuadamente en la vida laboral luego de finalizar sus estudios superiores.

“No es un secreto para nadie la necesidad económica que arropa nuestro pais, y muchos de los jovenes necesitan encarecidamente obtener un empleo para ayudar a su familia y/o sostenerse a si mismos, cosa que se vería aplazada por medio año de llevarse a cabo el plan de la universidad antes mencionada”, declararon.

Indicaron que es de suma importancia mencionar que esta Información no fue suministrada a los estudiantes, ya que en el calendario académico sí se tiene fecha apartada para la graduación que correspondería a los graduandos que están siendo afectados, solo que en el calendario por razones que no tienen explicación se plasma que esta graduación sería de manera virtual.

“Al reunirnos con las personas encargadas de esclarecer la situación y buscando explicación del porqué querían graduarnos de manera virtual, para nuestra sorpresa, nos informan que ¡no tendremos graduación hasta marzo, excusándose de que fue un error lo de la graduación virtual y que teniamos un aproximado de 6 meses para poder tener nuestra tan preciada graduación” indicaron.

Los estudiantes consideran que esta decisión va en contra del reglamento que está vigente en la UCE, por tal razón exigen sus derechos, porque entienden que luego de “tantos años de esfuerzo, sudor y lágrimas, pensamos que no es demasiado pedir que se nos celebre nuestra graduación cuando y como corresponde”.

Declararon que han solicitado varías reuniones, mismas a las que se han negado a responder, ya que están  sin opciones y por eso decidieron tomar cartas en el asunto  y darlo a conocer a la palestra pública.

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El terreno fue donado por el señor Héctor Santiago Castillo Cruzado, ex Síndico de Higüey  en el período 1990-1994, y que lo caracteriza la vocación de servicio.

El logro de los terrenos fue gestionado  por Manuel Cedeño Dalmasi e Isaías Martínez, a través de quienes   Castillo Cruzado se enteró de la necesidad de un terreno para la materialización del proyecto.

Para el recibimiento del terreno, la máxima autoridad de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, estuvo acompañado del director y subdirector de la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (Digeplandi), respectivamente, del Secretario General, del Consultor Jurídico de la Sede, del director de Planta Física.

Ademas,  estuvieron presentes ellos maestros  Ramón Campusano, subdirector de la UASD Centro Higüey y  Ángela Quezada, directora de la UASD Centro La Romana,; Ángel E. Cedano, director de UASD Centro Hato Mayor, y los pasados directores;  Henry Castillo Guerrero y Jorge Guerrero de los Santos.

Además asistió el que será el Director de la UASD Oficinas y Aulas de Verón-Punta Cana,   Ramón Antonio Ramírez, director distrital de Verón-Punta Cana, además maestros, servidores administrativos, funcionarios civiles del Estado y medios de comunicación.

Los testigos del Contrato de Donación son la Directora de este Centro y el Mtro. Felix Vizcaíno Lugo, Viceministro de Turismo y el notario de dicho acto es el Dr. Néstor Miguel Cedeño Lucca.

El acto de entrega de la donación fue realizado en la lobby del auditorio Sergio Castillo de la entidad académica.

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La entrega de los terrenos se realizará mañana jueves a las 11:00 de la mañana en el Auditorio Sergio del Castillo de la UASD Centro Higuey.

Los mismos serán recibidos de manera formal, por el Rector Magnífico de la casa de altos estudios, maestro Editrudis Beltrán Crisóstomo y la maestra Enoide

Cedeño Richiez, directora del centro.

La extensión de aulas de la UASD en Veron, fue aprobada por el Consejo Directivo del Centro universitario,  mediante una resolución, el pasado año 2022.

Las autoridades del Centro han estado gestionando la adquisición de terrenos para la infraestructura e iniciar su funcionamiento.

Esta donación representa un avance para realización del sueño de que sea construida la academia de estudios superiores en la zona turística, y así la UASD siga expandiéndose en en todos los rincones del país.

La UASD Centro Higüey se encamina a convertirse en un Recinto Universitario.

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Se trata del centro Don Pedro Tapia, ubicado en el sector Juan Pablo Duarte de aquí, donde reciben docencia más de 600 estudiantes.

La misma  se encuentra con cadenas y candados puestos, así como carteles de “se vende”, “Cerrado por no pagar seis años”, ya que por el citado tiempo el Ministerio de Educación no paga la mensualidad de 40 mil pesos.

Presuntamente  el local donde funciona el plantel pertenece a una iglesia, quienes no quieren convertirse en proveedores del Estado para ponérsele pagar, ya que no son una empresa.

El plantel cuenta con 30 empleados; entre  docentes y administrativos, además imparte las tandas; matutinas, vespertina y nocturna.

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Bajo la coordinación local del Ministerio de Educación, y en el marco de la XXVIII Cumbre Iberoamericana – República Dominicana 2021- 2023, el martes 22 y miércoles 23 se realizará el II Foro Escuelas Seguras de la Región SICA (Sistema de la Integración Centroamericana (SICA); el jueves 24 se llevará a efecto la 47° Reunión Consejo de Ministros/as de Educación y de Cultura de la CECC/SICA; el viernes, con la presencia del presidente Luis Abinader se llevará a cabo la XIV Asamblea General Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), culminando el sábado 26 con la XXVII Conferencia Iberoamericana de Ministros y Ministras de Educación.

En los eventos, encabezados por el ministro de Educación, Ángel Hernández, participarán las más altas autoridades de la educación y cultura de los países iberoamericanos, se realizarán en los salones del hotel El Embajador.

II Foro Escuelas Seguras de la Región SICA
Durante el II Foro de Escuelas Seguras de la región del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA) se analizarán estrategias orientadas a la gestión de riesgos en los centros educativos ante eventos naturales.

La actividad, que se lleva a cabo en conjunto con la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC), el Grupo Regional de Educación para América Latina y el Caribe, y Centro de Coordinación para la Prevención de los Desastres en América Central y República Dominicana (CEPREDENAC), se centrará en la revisión y seguimiento de la Declaratoria del Primer Foro de Iniciativa Mundial de Escuelas Seguras de la Región SICA para la seguridad escolar.

También se abordarán temas relacionados a los logros, resultados, retos y desafíos en la implementación, por parte de los Ministerios de Educación, de dicha declaratoria, así como la hoja de ruta acordada en el pasado foro.

El foro concluirá con el compromiso de los ministros y secretarios de los Ministerios de Educación de la región del SICA con el Marco de Seguridad Escolar mediante su respaldo a la Hoja de ruta de la Región SICA para la Seguridad Escolar ofreciendo recomendaciones para la Declaratoria del II Foro de Escuelas Seguras Región SICA, así como la oficialización del país que será sede del III Foro de Escuelas Seguras.

47° Reunión Consejo de Ministros/as de Educación y de Cultura de la CECC/SICA
Durante la 47° Reunión Consejo de Ministros/as de Educación y de Cultura de la CECC/SICA se presentará el Informe: “Dos años después. Salvando a una generación. Los impactos de la pandemia en los países de la región SICA”.

También los informes de avance sobre la iniciativa para el Fortalecimiento de las Habilidades de Aprendizaje: Hoja de ruta, el Plan de Contingencia de Educación: Marco Conceptual Común del Currículo en Emergencia y el Programa Regional de Formación Docente; la Política Regional de Reconocimiento, Validación y Acreditación: Hoja de ruta; Gestión Integral del Riesgo de Desastres: Foro Escuelas Seguras; Propuesta de Proyecto para la Educación Inclusiva; Promoción de estilos de vida saludables: Educación Alimentaria y Nutricional, así como el Programa de Derechos Humanos de las Mujeres.

XIV Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
El viernes 25 el presidente Luis Abinader estará presente en la Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que es la máxima autoridad del organismo.

La Asamblea está integrada por Delegaciones Oficiales de los Estados Miembros.

XXVII Conferencia Iberoamericana de Ministros y Ministras de Educación
Durante la XXVII Conferencia Iberoamericana de Ministros y Ministras de Educación se presentarán informes y se debatirán temas como “Escuelas inclusivas, equitativas, seguras y saludables”, “Aprendizaje y competencias para la vida, el trabajo y el desarrollo sostenible”, y “Docentes, enseñanza y profesión docente”.

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